grade

อยากได้เกรด 4 ต้องเตรียมตัวอย่างไรบ้างอยากได้เกรด 4 ต้องเตรียมตัวอย่างไรบ้าง

       ใครรู้สึกที่กำลังท้อใจและท้อแท้กับเกรดเทอมที่ผ่านมาอันแสนน้อยนิดเหลือเกิน หรือเกรดยังไม่ดีเท่าตามใจเราหวัง ลองมาตั้งใจใหม่กันอีกครั้ง ลองมาพยายามกันใหม่ กับ 6 วิธี ให้ได้เกรดดีในเทอมต่อไป “เป้าหมาย” เป็นสิ่งที่สำคัญ ไม่ว่าเราจะอยู่วัยทำงาน วัยเรียน หรือวัยไหน เป้าหมายก็เป็นสิ่งที่สำคัญ ที่จะทำให้เราตั้งใจและเดินทางไปสู่เป้าหมายได้อย่างสวยงาม โดยเป้าหมายจะต้องไม่กดดันเรามากเกินไปด้วยนะ เช่น น้องๆ ลองตั้งไว้ว่า เทอมหน้าต้องการ เกรด 3.00 ขึ้นไป หรืออยากจะได้เป็น 1 ใน 5 ของห้องเรียน “ลดแรงกดดัน”

ใช้สีปากเน้นคำอย่างเข้าใจ ช่วยจดจำได้ไม่ลืมใช้สีปากเน้นคำอย่างเข้าใจ ช่วยจดจำได้ไม่ลืม

          ช่วงเตรียมสอบของนักเรียนนักศึกษา แทบทุกคนจะต้องเผชิญกับภาวะของการ “อ่าน” หนังสือวิชาการ ตำราเรียนเป็นจำนวนไม่น้อยเพื่อเตรียมตัวสอบ ยิ่งหากมีหลายวิชาประกาศสอบไล่เลี่ยกันยิ่งเหมือนเป็นงานหินที่เราจะต้องอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาในรายวิชาจากตำราเรียนและเลทเชอร์ที่เอาไว้ให้มากที่สุด ลำพังหากเราอ่านให้เนื้อหาผ่านๆตาอย่างเดียวเมื่ออ่านเสร็จปิดหนังสือเราก็คงจะจำได้บ้าง ลืมไปบ้าง หรือจำได้คร่าวๆ ทางที่ดีคือหา “ตัวช่วย” มาเพิ่มการจดจำให้กับการอ่านหนังสือของเราดีกว่า           ตัวช่วยที่อยากจะนำกันในวันนี้คือ “ปากกาเน้นคำ” เมื่อพูดแบบนี้แล้วหลายคนคงจะไม่รู้สึกตื่นเต้นอะไรเพราะดูเป็นของธรรมดาๆที่พบได้ตามร้านเครื่องเขียนทั่วๆไป แต่รู้หรือไม่ว่าปากกาเน้นคำนั้นมีสีสันที่แตกต่างกันและแต่ละสีก็มีผลต่อการจดจำของคนเราที่แตกต่างกันไปด้วย           สีที่เราน่าจะคุ้นเคยมากที่สุดคือปากกาเน้นคำสีเขียว (โดยเฉพาะเฉดสีเขียวมะนาว) ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นสีที่ช่วยผ่อนคลาย (เหมือนกับเวลาที่เรามองต้นไม้ใบไม้) และช่วยเพิ่มสมาธิ รวมทั้งเรื่องความจำ ดังนั้นสีเขียวจึงเหมาะสำหรับการจดในสิ่งที่เราต้องมาทบทวนซ้ำ หรือเน้นย้ำข้อความที่มีความยาว เช่น คำอธิบาย นิยาม

hat

การเรียนรู้พัฒนาความคิด ทฤษฎีหมวก 6 ใบการเรียนรู้พัฒนาความคิด ทฤษฎีหมวก 6 ใบ

 ความคิดที่เกิดเป็นทัศนคติ ย่อมเกิดจากสิ่งแวดล้อม และประสบการณ์ในชีวิตที่เราพบเจอมาและความคิดต่างๆเหล่านี้ก็มีผลในด้านการพัฒนาตัวเองรวมไปถึงการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆอีกทั้งยังมีผลต่อการคิดวิเคราะห์และการสรุปใจความได้อย่างรวดเร็วโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็กวัยเรียนการพัฒนาความคิดและทักษะทางด้านการคิดนั้นถือได้ว่าเป็นสิ่งที่สำคัญเป็นอย่างมากซึ่งในปัจจุบันนี้ได้มีการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับเรื่องทฤษฎีหมวก 6 ใบซึ่งมีผลทำให้มนุษย์มีการคิดอย่างมีประสิทธิภาพมีความสร้างสรรค์และรอบด้านมากยิ่งขึ้นดังนั้นวันนี้เรามา ทำความรู้จักกับทฤษฎีหมวก 6 ใบ นี้กัน หมวกสีขาว   หมายถึงข้อเท็จจริงที่มีความเป็นกลางต้องอาศัยข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับผลงานวิจัยหรือตัวเลขต่างๆเป็นองค์ประกอบ ดังนั้นการคิดโดยใช้หมวกสีขาวจะต้องอาศัยข้อมูลเท็จจริงโดยปราศจากความรู้สึกและทัศนคติส่วนตัวรวมไปถึงความคิดเห็นต่างๆของผู้ร่วมประชุมหรือผู้ร่วมในทีมนั้น หมวกสีแดง   หมายถึงการแสดงออกตามอารมณ์รวมไปถึงสัญชาตญาณและความรู้สึกอีกทั้งยังมีลางสังหรณ์เป็นองค์ประกอบดังนั้นการคิดโดยการใช้หมวกสีแดงจึงเป็นการคิดโดยการใช้ความรู้สึกส่วนตัวรวมกับเรื่องดังกล่าวทั้งทัศนคติความชอบและความไม่ชอบต่อเรื่องนั้นโดยที่ไม่ต้องมีการคำนึงถึงเหตุผลใดๆทั้งสิ้น หมวกสีดำ   เป็นความคิดเชิงลบหมายถึงการบอกปฏิเสธและบอกถึงสิ่งที่ไม่เหมาะสมไม่ควรปฏิบัติตนไปถึงจุดด้อยอุปสรรคและข้อจำกัดต่างๆที่เกิดขึ้น ดังนั้นการคิดโดยการสวมหมวกสีดำจึงทำหน้าที่เป็นเหมือนฝ่ายค้านที่จะคอยโต้แย้งว่าสิ่งใดไม่สอดคล้องกับความเป็นจริงสิ่งใดไม่ใช่เพื่อช่วยให้การทำงานหรือการเรียนและการปฏิบัติงานต่างๆนั้นไม่เกิดความสูญเปล่าหรือสูญเสียโดยไม่จำเป็น หมวกสีเหลือง   คือตัวแทนของการมองโลกในแง่ดีการสร้างโอกาสและการสร้างจุดเด่นมองเห็นแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์ในเชิงบวกมีความกระหายใคร่รู้และการทำสิ่งต่างๆด้วยความสุขมีความหวังในการสร้างสรรค์ผลงานดังนั้นผู้ที่สวมหมวกสีเหลืองในการคิดจะต้องเป็นผู้ที่ต้องการข้อมูลและข้อมูลนั้นต้องเป็นข้อมูลในแง่ดี มีโอกาสที่จะนำมาพัฒนาต่อยอดได้ หมวกสีเขียว   คือตัวแทนของความเจริญงอกงามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์รวมไปถึงการคิดนอกกรอบผู้ที่ใช้หลักการคิดโดยสวมหมวกสีเขียวจะต้องใช้ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ความคิดใหม่ๆนำมาสู่การเปลี่ยนแปลงในทิศทางที่ดีขึ้น หมวกสีน้ำเงิน   หมายถึงการควบคุมและการบริหารกระบวนการความคิดต่างๆเพื่อให้เกิดความชัดเจนและเป็นข้อสรุปความคิดรวบยอดสรุปยุติข้อขัดแย้งมองให้เห็นภาพรวมทั้งระบบดังนั้นการคิดโดยใช้หมวกสีน้ำเงินจึงเท่ากับว่าเราผ่านกระบวนการความคิดจากห่วงอีก 5 ใบมาแล้วเมื่อมาถึงจุดนี้จึงเป็น ส่วนสำคัญในการตัดสินใจเป็นบทบาทที่เทียบเท่ากับว่านี่คือบทบาทของหัวหน้าหรือผู้นำในการควบคุมการดำเนินการรวมไปถึงหาข้อสรุปผลเพื่อให้บรรลุในเป้าหมายที่ต้องการ